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Digitale Bildung³: Impulse für die Unterrichtsgestaltung in digitalen Zeiten durch Erklärvideos, Podcasts und Reader

Wie kann eine Lehrkraft digitale Tools pädagogisch sinnvoll und bereichernd in den Unterricht integrieren? Welche digitalen Methoden eignen sich wann und wofür am besten? Und wie soll die Medienkompetenz der Schülerinnen und Schüler gefördert werden, die täglich in der digitalen Welt unterwegs sind? Antworten liefert das Projekt „Digitale Bildung³“: Mit Podcasts, Erklärvideos und Reader erhalten Lehrkräfte praktische Impulse.

© pixabay.com

 

Die Rolle digitaler Bildung und hier insbesondere der digital vermittelten Bildung hat mit der Corona-Pandemie rasant an Bedeutung gewonnen. Dabei gilt: Nur wenn digitale Medien gezielt auf die Lernprozesse abgestimmt sind, kann dies einen positiven Effekt auf die Leistungen von Schülerinnen und Schülern haben.

 

Digifellows trainieren Medienkompetenzen

Teach First Deutschland leistet hierzu einen wichtigen Beitrag: Bereits seit 2018 entsendet die Initiative mithilfe einer Förderung durch die RAG-Stiftung qualifizierte Hochschulabsolventinnen und -absolventen als sogenannte „Digifellows“ schwerpunktmäßig an Schulen in herausforderndem Umfeld. Als zusätzliche Lehrkräfte mit einem Schwerpunkt auf digitale Bildung trainieren die Digifellows sowohl im (Distanz- als auch Präsenz-) Unterricht sowie in eigenen Projekten die Medienkompetenzen von Schülerinnen und Schülern. 

Seit Frühjahr 2021 wird das Engagement mit dem Projekt „Digitale Bildung³“ ausgeweitet: „Mit unserem neuen Projekt `Digitale Bildung³´ wollen wir nachhaltig wirken und auch außerhalb unserer Einsatzschulen unser Wissen, sowohl im konzeptionellen Bereich als auch in der praktischen Umsetzung, teilen, um somit einen Beitrag dazu zu leisten, die Digitalisierung an Schulen aktiv voranzutreiben“, erklärt Gönül Eğlence, Regionalleiterin West von Teach First Deutschland.

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