Schullizenz abschließen und weiterlesen!
- Voller Zugriff auf alle Inhalte
- Kompaktwissen, Praxistipps, Aktuelles
- Videos, Links und Downloads
FAQ
Sonstiges
Förderschule
Sekundarstufe 2
Sekundarstufe 1
Kompaktwissen
Organisation & Verwaltung
Grundschule
Testbetrieb
Schulische Ausstattung für digitales Lehren und Lernen: Pflicht und Kür
Digitale Medien sind am Erich-Gutenberg-Berufskolleg (EGB) in Köln seit vielen Jahren zu einem wichtigen Bestandteil eines neuen individualisierten, chancengerechten, selbstgesteuerten und kooperativen Lernens geworden.
Schulen, Politiker und Entscheidungsträgern diskutieren technische Ausstattungen und ringen um Lösungen. Leicht entsteht der Eindruck, dass die ausgewählte Technologie der Schlüssel für guten Unterricht ist. Keineswegs – aber sie ist ein ausschlaggebender Faktor für den richtigen Weg einer Schule in die Digitalisierung.
Die Einführung neuer Technologien birgt viele Gefahren – von der Ablehnung im Kollegium bis zum Versagen im Unterrichtsalltag.
Neben der reinen Technologie benötigt eine Schule immer auch ein ergänzendes Fortbildungs-, Evaluations- und Supportkonzept. Die Einführung sollte zunächst im Kleinen getestet und bei Erfolg ausgeweitet werden. Am EGB haben sich daraus zwei Technologiebereiche entwickelt, die näher vorgestellt werden: die Basis- und die Aufbautechnologien – Pflicht und Kür.
© Detlef Steppuhn
Integration digitaler Basistechnologien in den Unterrichtsalltag
Basistechnologien werden im EGB schulweit eingesetzt, Aufbautechnologien dagegen projekt- oder fachbezogen erprobt.
Wichtig für alle eingesetzten Technologien in einer Schule ist nur, dass die Technologien stabil arbeiten und permanent verfügbar sind.
WLAN
In naher Zukunft werden Funk bzw. WLAN das Kabel ersetzen. Das birgt viele Vorteile in sich, denn dadurch können zum Beispiel Klassenräume alternativ bestückt und flexibler im Einsatz werden. IT-Räume mit klassischer Ausstattung werden der Vergangenheit angehören.
In einer Schule muss es ein schulweites WLAN geben: ausgehend von jedem Klassenraum, über die Lehrerzimmer, die Verwaltung, die Turnhallen bis auf den Schulhof.
Das WLAN sollte aufgrund seiner Komplexität managebar sein, d.h. eine zentrale Verwaltungskonsole besitzen. Das WLAN sollte in mindestens zwei logische Netzwerke (sogenannte VLANs) aufgeteilt werden, ein Schüler- und ein Lehrernetz, und die Möglichkeit für weitere VLANs beinhalten.
Aufgrund der schnellen und steigenden Zunahme von mobilen Endgeräten wie bspw. Laptops, Smartphones, Tablets, Smart Watches und Smart Glasses in Schulen sollte in jedem Klassenraum ein Access Point aufgestellt werden, denn nur so kann zukünftig auch eine gute Performance aller Endgeräte in einem Klassenraum garantiert werden.
Das könnte Sie auch interessieren
Gemeinsam auf dem Weg zur Schule von morgen
FAQ
Sonstiges
Förderschule
Sekundarstufe 2
Sekundarstufe 1
Startseite
Kompaktwissen
Grundschule
Testbetrieb
Beratung & Qualifizierung
Das Kollegium macht sich auf den Weg: digitale Kompetenzen entwickeln
Sonstiges
Förderschule
Sekundarstufe 2
Sekundarstufe 1
Kompaktwissen
Grundschule
Testbetrieb
Beratung & Qualifizierung
