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Während wir im Privaten an digitalen Endgeräten in dreidimensionale Welten eintauchen und mit diesen wie selbstverständlich per Sprache kommunizieren, sind in der Schule mit moderner Ausstattung die Pfade oft fest abgesteckt: Das Arbeitsprodukt steht im Vordergrund. Zwar kann die Technik so viel mehr darstellen als digitale Präsentationen, Lückentexte und Multiple-Choice-Aufgaben, der Aufwand für adaptive und multimedial anregende Lern- und Übungsformen ist für die Lehrkraft jedoch ungleich höher.
© pixaby.com
Auf der Suche nach einer praktikablen Lösung entwickelt die norwegische Firma Joubel nach einer öffentlichen Ausschreibung im Jahr 2012 die frei nutzbare Umgebung H5P, mit der interaktive Lerninhalte erstellt werden können.
H5P stützt sich auf HTML5 (daher auch die Abkürzung H5P für HTML5-Paket) und ist auf nahezu allen aktuellen Geräten wie Computern, Laptops, Tablets und Smartphones sowohl mit Tastatur, Maus und Touch-Bedienung nutzbar. Erstellte H5P-Inhalte brauchen immer ein System, auf dem diese angelegt werden. Die bekanntesten Vertreter sind Moodle – also auch LOGINEO NRW LMS – Wordpress und die Lernplattform ILIAS, die vor allem an Berufskollegs und Universitäten verwendet wird. Auch in EDMOND NRW findet sich H5P zur Erstellung interaktiver Lernaufgaben.
Die Firma Joubel bietet selbst ein (eingeschränkt kostenloses) Lagersystem an; zum Ausprobieren und Erkunden eignet sich die Webseite einstiegH5P.de.
Startet man auf der gewählten Plattform mit der Erstellung von H5P-Inhalten, werden zuerst alle möglichen erstellbaren Inhaltstypen aufgelistet. Derzeit werden über 50 verschiedene Formate angeboten, die von speziellen Formaten wie Adventskalendern, 360-Grad Touren und Persönlichkeitstests bis hin zu sehr offenen Formaten, wie interaktive Videos, Bücher und Diktieren reichen.
Bild 1: Auswahl an Inhaltstypen
Bild 2: Beispiel 1-Interaktives Video
Bild 3: Beispiel 2-Speak the words
Bild 4: Beispiel 3-Dictation