Wie kommt das Geld aus dem Digitalpakt in die Schulen?

Der Weg zum technisch-pädagogischen Einsatzkonzept (TpEK)

Zur Vorbereitung sollten die Schulen ihre technischen Bedarfe klären und pädagogisch begründen können. Außerdem muss geklärt sein, wie das Kollegium für die Nutzung der angeschafften Technik pädagogisch qualifiziert werden kann. Bereits vorhandene Medienkonzepte können zur Erstellung des TpEK herangezogen werden.

Beim TpEK handelt es sich um eine kurze Aufstellung der jetzigen digitalen Ausstattung der Schule und der geplanten zukünftigen digitalen Ausstattung der Schule.

Die Anforderungen an die zukünftige Ausstattung muss pädagogisch-didaktisch begründet sein.

Das TpEK kann nur in enger Zusammenarbeit zwischen Schulträger und Schule erstellt werden, da beide Seiten wichtige Informationen dazu zusammenstellen müssen.

Für die Förderanträge dokumentieren Schule und Schulträger ihre Vereinbarungen zu den Förderbereichen

• IT-Grundstruktur,
• digitale Arbeitsgeräte,
• Schulgebundene mobile Endgeräte sowie
• Planung zur bedarfsgerechten Qualifizierung der Lehrkräfte.

Um die Strukturvorlage ausfüllen zu können, muss der Schulträger u.a. folgende Punkte bezüglich des derzeitigen und des geplanten digitalen Ausbaus der Schule klären:

• die Internet-Anbindung der Schule (wichtig: Es ist keine Breitbandverkabelung für die Schule für die Antragstellung notwendig),
• der Ausbau des pädagogischen Netzes in der Schule (nur kabelgebunden oder auch kabellos als WLAN),
• die Server-Ausstattung der Schule