Häufig gelesene Beiträge
Wie kommt das Geld aus dem Digitalpakt in die Schulen?
Nachdem der DigitalPakt im Frühjahr 2019 beschlossen wurde, das Schulministerium die entsprechende Richtlinie (BASS 11-02 Nr. 34) veröffentlicht hat, geht es jetzt um die Frage, was geschehen muss, damit das Geld in die Schulen gelangt.
Antragsteller und Zuwendungsempfänger ist immer der Schulträger, mit dem gemeinsam ein technisch-pädagogisches Einsatzkonzept (TpEK) erstellt werden muss. Ohne dieses TpEK ist eine Förderung nicht möglich. Was ist zu tun? Welche Fristen sind einzuhalten?
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EDMOND NRW: Nutzen Sie die vielfältigen Angebote
Lernfilme stellten schon immer wichtige Elemente im Präsenzunterricht dar und erweisen sich in Zeiten des Distanzlernens als äußerst nützlich. Mit ihrer Hilfe können Lehrkräfte viele Unterrichtsinhalte lebensnah veranschaulichen. So können beispielsweise naturwissenschaftliche Experimente per Film gezeigt, historische Kontexte mit Originalfilmen lebendig gemacht und die Lebenssituation in fernen Ländern in die Schule gebracht werden.
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Gemeinsam auf dem Weg zur Schule von morgen
Digitale Medien sind am Erich-Gutenberg-Berufskolleg in Köln seit vielen Jahren wichtiger Bestandteil eines individualisierten, chancengerechten, selbstgesteuerten und kooperativen Lernens. Die Entscheidung, die Digitalisierung im Schulalltag und im Unterricht schulweit zu integrieren, begründet sich zum einen auf die Flexibilität, die Mobilität, die Vielfältigkeit und den hohen Individualisierungsgrad dieser Techniken.
Lernen Sie hier den Weg des EGB kennen.
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Eine Schule ohne Kinder! Nicht ganz: Wir lernen auf Distanz
Eine Situation, die Anfang 2020 noch unvorstellbar war, wurde Mitte März überraschende Realität für uns alle: Innerhalb von zwei Tagen hieß es, Strukturen zu finden, die es Kindern ermöglichen, sinnvoll von zuhause aus zu lernen.
Wie das gelingen konnte, lesen Sie im Praxisbericht einer Düsseldorfer Grundschule.
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