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Digitales Feedback: Welches Tool eignet sich wofür?

Sonstiges
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Digitale Werkzeuge im Unterricht nutzen
Förderschule
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Sekundarstufe 2
Praxistipp
Sekundarstufe 1
Grundschule
Testbetrieb

Feedback hat an Schulen schon immer einen Platz gehabt und ist nicht neu, denn letztendlich stellt jede korrigierte (und benotete) Schülerarbeit ein Feedback dar. Doch Feedback ist in Schule nicht nur von Lehrer zu Schüler wichtig und trägt dort deutlich zum Lernerfolg bei, wie Hattie in seiner bedeutenden Studie zu Lernerfolgsfaktoren zeigen konnte.

Padlet und Miro – kollaborativ ­Themen gestalten und kreativ bearbeiten

Sonstiges
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Digitale Werkzeuge im Unterricht nutzen
Förderschule
Sekundarstufe 2
Praxistipp
Sekundarstufe 1
Grundschule
Testbetrieb

Es gibt wenige digitale Tools, die bereits in der kostenlosen Basisversion viele Möglichkeiten der kreativen und konstruktiven Zusammenarbeit bieten. Padlet und Miro gehören sicherlich dazu. Oft wird diese Art von Tool als „Digitale Pinnwand“ bezeichnet, doch im Grunde genommen können sie sehr viel mehr als Texte, Bilder, Videos oder Begriffe zu sammeln und zusammen zu stellen. Claus Buhren gibt Tipps für den schulischen Einsatz.

Neue Wege gehen: Partizipation des Kollegiums in Corona-Zeiten

Kooperation & Kommunikation
Sonstiges
Förderschule
Sekundarstufe 2
Praxistipp
Sekundarstufe 1
Grundschule
Testbetrieb
Schulform

Die Frage musste schnell beantwortet werden und duldete keinen Aufschub und das Lehrerkollegium musste an der Entscheidungsfindung beteiligt werden. Schließlich ging es um die Frage der Gestaltung des zukünftigen Arbeitsplatzes der Lehrkräfte, die Tafeln in den Klassenräumen unseres neuen Schulgebäudes - unsere Lösung: eine virtuelle Lehrerkonferenz.

Distanzunterricht: Auf die Regeln kommt es an

Beim ersten Corona-Lockdown waren unsere Schüler*innen zwar technisch gut ausgestattet und wir konnten sie vom ersten Tag an mit Lernmaterialien versorgen, aber im Grunde genommen wusste niemand, wie Distanzunterricht erfolgreich gelingen konnte. Unsere Erfahrungen und die Arbeit im Nachgang helfen uns beim aktuellen Lockdown. 

Der Medienkompetenzrahmen NRW

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Förderschule
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Sekundarstufe 2
Sekundarstufe 1
Kompaktwissen
Auf dem Weg zur digitalen Schule
Grundschule
Testbetrieb
Schulform

Digitalisierung hat die Notwendigkeit einer gezielten Förderung von Medienkompetenz als allgemeinbildende und berufsqualifizierende Aufgabe von Schulen deutlich werden lassen. In NRW dient der Medienkompetenzrahmen NRW der Gestaltung und Evaluation von Lehr-Lern-Prozessen und ist gegenwärtig auch Grundlage für die Überarbeitung von Lehrplänen.

Zentren für das Lernen in der ­digitalen Welt

Sonstiges
Förderschule
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Sekundarstufe 2
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Kompaktwissen
Auf dem Weg zur digitalen Schule
Grundschule
Testbetrieb
Schulform

Die kommunalen Medienzentren in Nordrhein-Westfalen unterstützen Schulen, Schulträger, Lehrkräfte und Schüler*innen in vielfältiger Weise: von der Möglichkeit, digitale Angebote für den pädagogischen Einsatz zu testen, über Beratung der Schulträger bis hin zu Fortbildungen.

Mit Feedback-Tools Rückmeldungen einholen

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Mediendidaktik
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Das Geben und Nehmen von Feedback hat sich zu einem Medium schulischer Erneuerung etabliert. Die aus einem geplanten und strukturierten Feedback gewonnenen Informationen und Daten eignen sich als Basis für die Schulentwicklung und zur Steigerung der Unterrichtsqualität. Erfahren Sie mehr über digitale Tools, mit denen Sie schnell und unkompliziert Feedback einholen können. 

MOOCs, VR, 4K, Barcamp & Co.: Was bedeutet was?

Glossar klärt Begriffe rund um digitale Bildung

 

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