Nachdem der DigitalPakt im Frühjahr 2019 beschlossen wurde, das Schulministerium die entsprechende Richtlinie (BASS 11-02 Nr. 34) veröffentlicht hat, geht es jetzt um die Frage, was geschehen muss, damit das Geld in die Schulen gelangt.

Antragsteller und Zuwendungsempfänger ist immer der Schulträger, mit dem gemeinsam ein technisch-pädagogisches Einsatzkonzept (TpEK) erstellt werden muss. Ohne dieses TpEK ist eine Förderung nicht möglich. Was ist zu tun? Welche Fristen sind einzuhalten?

Weiterlesen … Wie kommt das Geld aus dem Digitalpakt in die Schulen?

Wer hätte das vermutet? Quizzen kann beim Lernen helfen – und bringt den größten Erfolg, wenn man dabei erstmal auf die falsche Antwort tippt.  „Vorwissensaktivierung“ heißt das in der Forschung. Eine neuere Studie von Brod, Hasselhorn und Bunge (2018) hat das herausgefunden. Schauen wir genauer hin, beachten mögliche Nachteile und widmen uns den Potenzialen und Funktionen des Quizzens im Unterricht.

Weiterlesen … Quizdidaktik: Auch die falsche Antwort kann zum Lernziel führen!

Ein Bild sagt mehr als tausend Worte. Viele Bilder – also ein Video – sagen mehr als viele tausend Worte. Im pandemiebedingten Lernen auf Distanz sind sogenannte Screencasts wichtiger denn je. Sie kommen zum Einsatz, um Schüler*innen in neue Themengebiete einzuführen, Phänomene aus einem Fachgebiet zu erklären oder Übungsaufgaben exemplarisch zu lösen.

Madeleine Hankele-Gauß gibt einen Überblick, wie Sie Ihr eigenes Video erstellen, bearbeiten und hochladen können.

Weiterlesen … Sag´s mit einem Video: Schritt für Schritt zum eigenen Screencast

Die Corona-Pandemie hat kaum vorstellbare Einschnitte für das deutsche Bildungssystem zur Folge gehabt: Ein zuvor fast ausschließlich auf Präsenzzeit ausgelegtes System musste sich buchstäblich von heute auf morgen auf Distanzlernen umstellen. Dieser abrupte Paradigmenwechsel von synchroner zu asynchroner Kommunikation hat aber auch neue Möglichkeiten eröffnet, Lernen und Lehren zukünftig in einer hybriden Form zwischen Präsenz und Distanz zu organisieren.

Weiterlesen … Was bleibt nach Corona? Hybride Lernformen für zeitgemäßen Unterricht

Digitale Medien sind am Erich-Gutenberg-Berufskolleg in Köln seit vielen Jahren wichtiger Bestandteil eines individualisierten, chancengerechten, selbstgesteuerten und kooperativen Lernens. Die Entscheidung, die Digitalisierung im Schulalltag und im Unterricht schulweit zu integrieren, begründet sich zum einen auf die Flexibilität, die Mobilität, die Vielfältigkeit und den hohen Individualisierungsgrad dieser Techniken.

Lernen Sie hier den Weg des EGB kennen.

Weiterlesen … Gemeinsam auf dem Weg zur Schule von morgen: das Erich-Gutenberg-Berufskolleg in Köln

Das Projekt Medienscouts NRW ist ein Projekt der Landesanstalt für Medien NRW. Es unterstützt Schulen dabei, präventiv Probleme wie Cybermobbing, Sexting, Datenmissbrauch und exzessive Mediennutzung im schulischen Alltag aufzugreifen und zu bearbeiten.

Das Besondere: Ausgebildete Jugendliche beraten Schüler*innen rund um Smartphone, soziale Netzwerke und Internet.

Weiterlesen … Schüler*innen zu Medienscouts ausbilden: Alle profitieren!