Diese Frage stellten wir uns als Schulleitung im November 2020 aufgrund der Corona-Pandemie. Wie sollten 60 Personen im Lehrerzimmer den Mindestabstand von 1,5 Metern einhalten: eine Illusion. Sich auf Masken und Lüften verlassen? Das musste auch nicht sein. Wir wagten ein Experiment...

Mit der Digitalisierung sind die Nutzungsmöglichkeiten auch im Unterricht vielfältiger geworden. Was auf der einen Seite den Unterricht bereichert und vielleicht spannender macht, führt jedoch auch zu Unsicherheiten aufseiten der Lehrenden.

Was hat das Urheberrecht eigentlich mit der Schule zu tun? Jede Menge. Das BNBF hat hierzu folgende Informationen auf seiner Webseite veröffentlicht.

Gemeinsam mit dem Schulträger muss ein technisch-pädagogisches Einsatzkonzept (TpEK) erstellt werden. Was muss die Schule leisten? Welche Fristen sind einzuhalten?

Die Corona-Krise stellt Schulen vor neue Herausforderungen. Präsenzunterricht und Schulpflicht werden durch Lernen auf Distanz ersetzt.

Edkimo stellt Vorlagen zur Verfügung, mit denen in dieser besonderen Zeit Feedback von allen Beteiligten (Schüler*innen, Eltern und Kollegium) eingeholt werden kann, um geeignete Maßnahmen abzuleiten bzw. ergriffene Maßnahmen anzupassen.

Beim Lernen und Arbeiten in Schule stehen immer die Menschen im Vordergrund.

Doch im Hintergrund von Unterricht, Leistungsbewertung und der Vergabe von Berechtigungen geht es immer auch um die Verarbeitung von personenbezogenen Daten.

Welche Daten von wem zu welchem Zweck erhoben, verarbeitet und übermittelt werden dürfen, unterliegt einem komplexen Regelwerk, auf das hier näher eingegangen wird.

Mit Logineo NRW Messenger unterstützt das Ministerium für Schule und Bildung NRW die Schulen dabei, mit den Schüler*innen in den Austausch treten zu können. Perspektivisch wird das Videokonferenztool (Jitsi-Meet) in den Messengerdienst integriert werden.

Einige Medienzentren in NRW stellen ihren Schulen das Konferenztool Jitsi bereits zur Verfügung. Welche Vorteile bietet Jitsi und was wird für die Nutzung benötigt?

Wenn Präsenzunterricht nicht möglich ist und „Lernen auf Distanz“ den Schüler*innen eine Lernstruktur geben soll, ist Kreativität gefragt. Während die einen den digitalen Vormarsch wagen, stehen andere Schulen vor der Frage: Wie erreiche ich meine Schüler*innen?

Wie das mit Ideenreichtum, persönlichem Einsatz und der Zusammenarbeit mit Partnern gelingen kann, zeigt Imo Gatz.

Für Lehrkräfte sind Unterrichtsskizzen ein alter Hut. Für größere Veranstaltungen oder Fortbildungen gibt es keine vergleichbaren Informationen.

Auf dem Medienkompetenzportal NRW finden Sie nützliche Organisationstipps und Dokumente, die Sie kostenlos herunterladen und auf Ihre Bedürfnisse vor Ort anpassen können.

Wie müssen Einladungen formuliert werden, um Eltern und Kolleg*innen zu erreichen und neugierig zu machen? Was trägt zum Erfolg bei?

Mit den Tipps und Anregungen des Medienkompetenzportals NRW erreichen Sie Aufmerksamkeit. Die Erfahrung zeigt: Den Erfolg einer Veranstaltung können Sie durch Ihr Engagement beeinflussen.

Veranstaltungen und Projekte erledigen sich leider nicht von selbst. Sie kosten Arbeit und Zeit. Deshalb erleiden manche schulischen Projekte das Schicksal, dass sie im Alltag versanden oder zum Dauerprojekt mutieren. Eine gute Planung ist unabdingbar.

Mit dem Instrument des Medienkompetenzportals NRW behalten Sie die zeitliche Organisation Ihres Projekts im Blick.

Die Nachricht kam nicht unerwartet, aber doch unerwartet früh: Per Schulmail efuhren wir, dass ab dem folgenden Montag die Schulen geschlossen bleiben. Krisensitzung mit der erweiterten Schulleitung: Wer muss über was informiert werden? Welche Maßnahmen müssen getroffen werden? Kann der Unterricht irgendwie aufrechterhalten werden? Ein Praxisbericht.

Der beste Vortrag macht den Effekt für die Teilnehmer*innen einer Veranstaltung schnell zunichte, wenn das visuelle Erlebnis nicht stimmt.

Sie planen eine Präsentation? Dann finden Sie im Medienkompetenzportal NRW Tipps und Anregungen für eine strukturierte und effiziente Vorbereitung.

Eine nach dem SGB II-leistungsberechtigte Schülerin hat einen Anspruch auf Finanzierung eines für die Teilnahme am digitalen Schulunterricht erforderlichen Tablets. Dies hat das Landessozialgericht (LSG) in Essen in seinem Beschluss vom 22. Mai 2020 entschieden (Az. L 7 AS 719/20 B ER, L 7 AS 720/20 B).